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　　今天上午，清華大學(xué)汽車工程系黨委書記帥石金稱，學(xué)校知道嚴(yán)俊的精神出問題后，叮囑同學(xué)、班長給予關(guān)注，并由老師找其談過話。

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　　對于家屬稱嚴(yán)俊輕生與論文壓力大有關(guān)，嚴(yán)俊的導(dǎo)師裴普成予以否認(rèn)，并分析說“這孩子心氣兒高”，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的實驗課題需要與其他同學(xué)合作才能完成時，他大概心理上無法接受。

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　　補(bǔ)充閱讀：專家說法 有壓力應(yīng)盡早進(jìn)行心理疏解

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　　中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，嚴(yán)俊的精神問題是長時間的積累導(dǎo)致。一般而言，精神問題分為三個階段，在前兩個階段時，若進(jìn)行了有效的心理干預(yù)等，則有可能避免悲劇發(fā)生。如果到了第三階段，患者已經(jīng)不把生命當(dāng)回事了，即使短期內(nèi)表現(xiàn)正常，實際心理上已然不堪重創(chuàng)。此時，如果受到刺激，很可能會發(fā)生悲劇。這時候，要盡量順應(yīng)當(dāng)事人的想法，不要強(qiáng)求，利用其身邊的朋友來幫助他疏導(dǎo)壓力，要依靠藥物治療法和心理干預(yù)相結(jié)合的方法。

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　　儲朝暉建議，廣大學(xué)子若有學(xué)習(xí)生活等壓力，一定要從源頭上開始預(yù)防，多跟信任的人傾訴、排解壓力，等出問題了再進(jìn)行心理疏解就為時已晚。

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